看到标题,让人眼前一亮,将牡大和母亲的爱联系起来,还是第一次看到,这个标题不是学生写的日记,也不是学生写的征文,而是2011药学服务班赵媛同学在消费者心理学考试中最后一题考试题的自拟题目。文中写到“在这里,我认为还是更多的锻炼了我们每一个学生,就像我们的好妈妈一样,并不是时时刻刻关注着我们,但是总是在我们马上要走入歧途或者迷茫的时候,帮助我们步入正轨……夜晚的安全是每个妈妈最关心的事情,我们学校对查寝的事是决不放松的,一开始我还有几次想逃寝出去玩,后来都打消了这个念头。所以,牡丹江大学就像我们的母亲一样关爱着我们每一个学生,也是它每一个孩子。”
学院自搬迁到海林校区以后,如何做好学生的稳定工作成为了头等大事。“稳定不能停留在口头上,稳定不能局限在给学生开会上,稳定必须要扎根在学生心里”。这是药食学院全体上下的共识,回想搬迁之初的时候正是因为全院老师在搬迁过程中的率先垂范,感动了学生,才让学生能主动的配合学校共渡难关。现在,条件好了,但是也会有新的问题产生,应该怎样继续做好学生的稳定和引导工作哪?于是他们把主意打到了“教书育人一体化”上,一方面,在学生工作上他们每个月都推出文体活动,但是所有的活动都围绕着“感恩、青春、亲情”这一主线开展,为此4月份推出了以感恩为主题的“青春激扬,携梦远航”感恩母校,实习学生送别晚会,5月份推出了以青春活力为主题的“2012仲夏夜之梦”假面舞会,6月份推出了以亲情为主题的“情系你我,品味端午”包粽子大赛,所有活动,均为学生领办,从拉赞助、写方案、排节目到会后场地保洁,全方位的去锻炼学生,学生有事干了,心也就稳定了,另一方面,他们在教学上也为学生提供大量的动手机会,虽然现在条件有限,但是他们依然举办了学院的职业技能大赛,没有时间,他们就利用晚上和周六的时间自动加班,太晚了,老师就住在学校和学生一起生活,这样的时间持续了十天,通过大赛,不但让学生的技能水平得到提高,也丰富了学生晚间的生活,寓教于乐,学生对学校的归属感和依赖感增强了。
这样,经过一个学期的努力,学生无论是从精神面貌,还是自我管理上都有了明显的变化,但是结果到底怎么样,为了验证工作的成果,于是在今年的消费者心理学课程考试中,他们出了这样一道题“围绕你进入牡丹江大学学习以来的所感、所悟以及自身成长的变化,请用一句话概括牡大的特点(要求不超过20个字),并进行详细的阐述(300-500字)。”当考试完毕,老师们在批阅试卷的时候,所有人都受到了触动,李子宁同学的“从不甘到处事淡然”讲述了到校以来从不甘到现在的淡然;张薇的“实践才是硬道理”,从技能大赛的角度对技能型教学提出了赞同的观点;吴婷婷的“三年牡大,成就我的未来”;柴源同学的“人性化管理,充分给予学生展示自己的空间”等等都反映出了学生们对学校的挚爱。
一滴水可以折射阳光,一张试卷可以反映学生的内心世界。“不管我们吃多少苦,只要学生满意,能够安心学习,不断成长,那就无愧于我们教师的职业,爱生如子,爱岗敬业是我们的职责所在,教书育人是我们的使命所在。”刘爽院长的一席话道出了学院所有教师的心声。
牡大、母大,母亲的关爱最大
其实,进入牡丹江大学也有一年的时间了,在这里的我认为更多还是锻炼了我们每一个学生,就像我们的妈妈一样,并不是时时刻刻的关注着我们,但是总是会在我们马上走入歧途或者迷茫的时候帮助我们一把,让我们的学习和生活步入正轨。还有就是我们每天的查寝,作为一个女生,夜晚的安全是每一个妈妈最关心的事,这就是又一个和我们牡大相似的地方,我们的学校对查寝的事是决不放松的,一开始我还有几次想逃寝出去玩,后来都打消了这个念头。所以,牡丹江大学就像我们的母亲一样关爱着我们每一个学生,也是它每一个孩子。
人性化的管理,充分给予学生展示自己的空间
每当学校举办晚会时,学院就会充分发动外联部等各学生会部门,充分发挥自身职能去外面与人沟通,维持场地及周边环境卫生,团结同学。
举个例子吧,有一次,我院一个同学要自己协同自己的乐队在校内举办晚会,我院领导给予了大力的支持,让他在宁静的校园内点燃了学习的热潮,充分展示自己的风采,也向其他学院展现了我院的风姿及人才,是人性化管理的体现,让学生充分展示了自己。
其二,每当学生有错误的时候,老师和书记都会耐心教育,决不让学生感到孤单,给予学生家一般的温暖。
其三,学校组织各类演讲、PPT竞赛时,院组织活动时,无论如何都让我们学生充分展示了自己,锻炼了自己。和一路陪伴我们走来的老师,我们也会好好学习专业知识。
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