为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，进一步深化新时代大中小学思政课一体化教改研究和实践探索，11月6日，牡丹江大学思政部联合中唐思政研究院主办红色情景剧本沙盘体验暨主题思政实践教学体验活动。

牡丹江市第三高级中学、田家炳实验中学、朝鲜族小学、井冈山小学、中华路小学、新华小学、江南实验等学校的领导和一线思政课教师，牡丹江市教育局思政科有关同志出席了此次活动。牡丹江大学校长吕桂军、党委副书记佟卫东、副校长祝冰岩、党委委员宣传部长赵谦、党委委员组织部长杨志才到场观摩。

活动现场，在主持人引导下，通过沙盘情景再现，牡丹江市第三高级中学张永新、田家炳实验中学李奥、朝鲜族小学李雪、牡丹江大学董世隆、马明辉、孙尚南、周小楹老师参与其中。他们以角色扮演的方式亲身体验，沉浸于《播种星辰》的演绎。这部四幕情景剧紧紧围绕 “学生为什么而学，教师为什么而教” 的主题，以戏剧化的舞台呈现、小说化的文字创作和多元化的互动机制，为体验者全方位、淋漓尽致地展现了我国杰出的职业教育思想家和实践家黄炎培先生崇高且深远的教育家精神。红色情景剧本所构建的情感纠葛、矛盾冲突、悬疑设置以及思考引导、判断启发、抉择情境，传递出浓厚的教育情怀与深刻的时代同理心。

市教育局思政科副科长艾金莹同与会者进行了探讨交流，建议将学生喜闻乐见的形式与课堂教学内容紧密结合，让思政教育润物细无声地融入课堂，从而使思政课更加生动、更具内涵、更有实效。

牡丹江大学党委副书记佟卫东在总结时指出：在思政育人的过程中，如何将大中小学不同阶段的思政课实现循序渐进、螺旋上升式的有效衔接，进而达成共学、共建、共融、共进的良好局面，这是一个亟待我们深入思考的问题。这需要各方如同有着默契的伙伴一般双向奔赴，为了共同的目标而不懈追求。深化大中小学思政课一体化改革创新，这是时代赋予我们的重要使命，在此过程中，我们要打破不同教育阶段之间的壁垒，统筹规划思政课的教学内容和方法，使思政教育形成一个有机的整体，实现协同联动，推动思政课建设内涵式发展，有力推进这项利国、利民教书育人伟大事业的进程。

此次活动，既是弘扬教育家精神，涵养师德师风的集体学习，又是思政教改的集中研讨，是我校在大中小学思政课建设一体化实践进程中的一次极具价值的尝试。红色情景剧本沙盘独具匠心，通过 “虚拟 + 体验” 这种别出心裁的方式以及 “角色 + 扮演” 这种趣味与互动性兼具的模式，为创新思政课实践教学新生态和创建实践教学新模式提供了宝贵思路。展望未来，我们要进一步加强创新探索，用好思政情境，持续优化课程设计，不断突破大中小学思政课一体化建设中的瓶颈问题，增强思政课教学的吸引力与感染力，为建设教育强国贡献更多力量。

初  审 ： 王紫璇

复  审 ： 姚宇霖

终  审 ： 刘　航