教而不研则浅，研而不教则空，教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的扶手，也是教学质量提高的助推器。为进一步落实我校1571工程，实现教学质量从碎片化提升到整体突破，助力教学突破年，从本学期开展教研 “1+1”双环节活动，即教学主管校长每周点听集体教研、集体备课环节和参与教学研讨环节。

九月份，教学校长孟中媛和教务处长申影先后全程参与了信电学院、动画学院、传艺学院和智能制造学院四次教研活动，与每位教师互动，现场了解情况解决问题。

在信电学院主题为“如何提高线上直播课教学质量”的教研活动中，谢凤静、陈秋立两位教师进行直播课经验分享，副院长徐亚凤总结开学一周巡课听课中发现的问题，大家通过研讨提出了解决办法，刘洋院长针对此次教研活动进行了总结发言，对如何提高学院线上课教学质量提出了具体要求。

孟校长对信电学院此次教研活动给予了肯定，指出学院教研活动针对性很强，能够研究解决实际问题；两位发言教师的分享也很精彩，研讨中教师们提出的新思想新见解令她也受益匪浅，同时也要求学院要持之以恒开展好教研活动，做到每周三雷打不动。她还强调，直播教学对学校和老师都是一个考验，每一位教师都要以教书育人的情怀和教师的责任感、使命感上好每一节直播课，构建高效的直播课堂。

在动画学院主题为“教学设计融入课程思政”的教研活动中，李新宇院长解读了有关课程思政的文件及相关要求，就如何进行课前设计、课中把控、课后评价、思政元素融入做了详细的指导。杨盼盼老师在课程分享中展示了信息化元素和思政元素的有机融合。

教务处申影处长提出可以在教学中结合思政要素凝练出自己的学院文化，并给出了专业建设方面相关建议。

孟校长对杨盼盼老师的Maya课程设计给予了肯定，并建议教师课程设计要结合思政元素达到“如盐入水”“润物无声”的效果。要求教师要讲好中国故事和中国文化，切实推进高水平专业群建设，全面提升教学质量。最后孟校长就如何提高学校教学质量做了现场调研，教师踊跃发言，她就反映出的一些现象及老师提出的急难愁盼问题做了耐心细致的解答，教师也从中感受到了学校对教学工作的重视和对教师的关心。

在传艺学院主题为“促进教学质量提升，强化课程思政育人”教研活动中，卢成之老师在《国画》课程授课过程中，有机融入中国文化、笔墨精神、草的精神等思政元素，引导学生强化绘画技法，激发学生创作兴趣。副院长张燕分享了课程思政学习、教学设计、教学实施以及教学反思方面的经验和收获。

申处长对于加强课程思政建设、集体备课以及探讨个性化教学等方面给全体教师提出了要求和建议。

孟校长对于传艺学院践行美育，融入知、能、德人才培养体系的专业特色给予了充分肯定，并结合自身观看中外艺术展演的体会提出艺术要有共情，能感染人，能教育人。在研讨过程中教师对个别学术问题的争议，让学校看到了教师对待学术的严谨与坚持。要求全院教师教研活动要落到实处，要“研”之有物、“研”之有果，同时还结合学校未来发展规划、新校区建设等鼓励学院教师为教学突破年做出自己的贡献。

在智能制造学院主题为“教学能力大赛经验分享”的教研活动中，省级青年教学名师杨迪和机械制图课程团队负责人周洋老师分别从初赛准备、细化文档、视频录制、现场决赛及赛事规定和参赛要求等方面做了分享，鼓励全院教师积极参加大赛，以赛促建，努力提升教学水平。

申处长对两位教师的参赛分享和智能制造学院教学队伍实力充分肯定，她表示学校将加大力度组织相关培训和比赛，鼓励所有老师及团队积极参赛备赛，提升专业能力与执教水平。

孟校长与学院教师逐一交流，了解教师情况，听取教师意见建议。希望两位分享经验的老师能够组建团队争取获得更高的奖项。几位老教师对学校的情怀让她深受感动，并表示，智能制造学院有着厚重的积淀，要加快高水平专业群建设，学校也会为此搭建更好的平台。就教师们对学校发展的关切，她强调了新校区的建设、招生规模的扩大、教学质量的提升都标志着牡丹江大学在腾飞。学校班子也殚精竭虑谋划学校未来的发展，思考解决学校教师关心关注的问题。

教以共进，研以致远，通过教研 “1+1”双环节活动的开展，使每次教研活动都有主题、有任务、有方向，教师在相互学习、相互借鉴、相互争议中专业技能与执教水平得以进步、提高，从而全面提升教学质量，实现学校内涵突破。

一审：申　影

二审：孟中媛

三审：石喜亮