2020年12月28日，牡丹江大学召开党委理论学习中心组学习（扩大）会议，校党委班子成员出席会议，全校各部门负责同志列席会议，会议由党委书记付仲禹主持。

　　会议首先由社科部主任王虹解读党的十九届五中全会和中共黑龙江省委十二届八次全会精神。原原本本学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，以及《中共黑龙江省关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》。接着，党委班子成员进行交流研讨，最后由党委书记作总结点评。

　　首先，王虹以“擘画新蓝图、开启新征程”为题，从三方面要点入手，解读党的十九届五中全会精神，即“把握历史方位、深刻认识全会的重大意义”，“把握核心要义、深刻理解《建议》的丰富内容”，“把握基本遵循、深刻认识‘十四五’的理论创新”；其次王虹继续解读中共黑龙江省委十二届八次全会精神，依次讲解了《建议》的三大板块、十六个部分、80条，阐释了“十三五”期间我省决胜全面建成小康社会取得的决定性成就，“十四五”时期我省经济社会发展指导思想和必须遵循的基本原则，到二0三五年我省基本实现社会主义现代化的远景目标和“十四五”时期我省经济社会发展主要目标，强调实现我省“十四五”规划和二0三五年远景目标必须坚持党的领导，必须以党的十九届五中全会精神引领“十四五”时期发展。

　　随后，理论中心组成员依次围绕学习党的十九届五中全会、省委十二届八次全会精神以及党委书记付仲禹同志的专题讲座交流了心得体会，并结合自身分管工作进行了深入思考，提出了落实意见和建议。

　　付仲禹书记在总结讲话中，对组织、筹备到会议现场提出了3个“好”的点评。一是王虹同志的讲座好；二是班子成员结合分管工作深入研讨得好，对学校的作提出了很好的建议；三是列席会议的各部门主要负责同志学习得好。

　　付书记在讲话中与大家分享了学习体会，深入剖析了理论学习中心组为什么学、学什么、怎么学的三个问题以及有关学习的四个转变，即政治性、终身性、能力性和多元性的转变。付书记用“上级有要求，事业有需要，个人有不足”三句话回答了第一个问题，并指出理论学习要端正态度，提高认识，坚持学习。他认为，党的十九届五中全会精神、省委十二届八次全会精神是我们当前一个时期要学深学透的，并继续深入剖析两个大局所蕴含的教育在新发展阶段中的发展方向。针对“怎么学”的问题，他依据“思路+实干=发展”的理念，结合校训，要求全体党员干部、教职员工、学生党员，都要知行合一，学以致用，强调避免学用脱节的问题。他强调，学习领会好国家方针政策，把握好社会经济发展方向，把握教育发展机遇，做时代的弄潮儿，让我们学校的事业行稳致远。最后，付书记还对近期学校工作提出了五个“加强”的要求，即学习要加强、规划要加强、党建要加强、改革要加强和管理要加强。

　　继党委书记付仲禹同志专题讲解十九届五中全会精神之后，此次理论学习以交流研讨的形式加深了思想认识、突出了时效性，取得了应有的成效。

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